La educación continua y su futuro

Ofrecer opciones de formación a las personas que han terminado o están a punto de terminar sus estudios superiores es el principal objetivo de la educación continua. El objetivo es mejorar las capacidades profesionales y ampliar los conocimientos adquiridos.

Uno de los rasgos profesionales que más valorarán los futuros empleadores es el compromiso con el aprendizaje permanente y la mejora de las competencias. Esto a nivel personal y social brinda muchos beneficios.

El entorno profesional moderno es un entorno en el que la educación y la capacitación continua son obligatorias, no opcionales. Lejos quedan aquellos tiempos en los que podíamos trabajar 20 años en el mismo puesto con sólo unas pocas habilidades profesionales. 

Así funcionaron las empresas durante la Segunda Revolución Industrial: a principios del siglo XX, las cadenas de montaje y la producción en masa se vieron potenciadas por la electricidad y los avances tecnológicos, que dieron prioridad a la automatización y a la mano de obra automatizada. 

Internet alteró las reglas del juego a finales del siglo XX. El Big Data y las TI agilizaron las operaciones y ganaron protagonismo para las empresas, lo que exigió la formación continua de un personal cada vez más cualificado. 

La Cuarta Revolución actual es digital más que industrial, con la sistematización inteligente dominando sobre la mecanización y otros aspectos que ya forman parte de nuestra vida cotidiana y profesional aunque sean invisibles a simple vista, como:

• Internet de las Cosas: El término "Internet de los objetos" (IoT) describe objetos tangibles que se conectan en red mediante software y sensores inteligentes para compartir datos con otros dispositivos.

• Robótica colaborativa: las empresas utilizan ahora sistemas cooperativos que se basan en la realidad virtual y la inteligencia artificial en lugar de algoritmos automatizados.

• Los sistemas ciberfísicos: integran tecnologías destinadas a gobernar un proceso físico a la vez que se comunican con otros sistemas y seres humanos simultáneamente, recibiendo entradas y respondiendo instantáneamente a los cambios, son el siguiente paso más allá de la robótica.

• Industrias 4.0: La perspectiva de una nueva revolución con tecnologías inteligentes integradas en los activos, las personas y las organizaciones, combinando prácticas punteras de producción y operaciones. 

Los profesionales se encuentran históricamente en una posición afortunada debido a la evolución exponencial de la tecnología, pero también tienen el pesado deber de seguir formándose para satisfacer las demandas del mercado laboral moderno. 

Si es de de las personas que están interesadas en seguir con su educación, le recomiendo que visite el sitio de ebc.mx y conozca las diferentes ofertas académicas que ofrece.

Capacitación vs educación continua

Capacitación continua

Se trata de un método inductivo y conductual que pretende animar a los profesionales a adquirir información relevante y práctica y a desarrollar competencias y habilidades directamente vinculadas a un sector concreto o a las demandas de una empresa.

• Es el resultado de las necesidades del sector laboral más que de las profesionales.

• Los objetivos de aprendizaje se centran únicamente en las demandas empresariales.

• Las sesiones de formación suelen ser breves y los objetivos de aprendizaje pueden variar en función de las exigencias de la empresa.

• La rentabilidad también está estrechamente vinculada a la formación, ya que los beneficios que genera, principalmente financieros, se utilizan para medir su eficacia.

Educación continua 

Dado que la educación pretende preparar a los estudiantes para más de un tipo de profesión, es un proceso más complejo que la formación. La educación es un aprendizaje permanente cuyo objetivo es aumentar la capacidad y las aptitudes en todos los ámbitos.

• Es el resultado de necesidades que tienen en común la mano de obra, las empresas y los individuos.

• Las personas que poseen la capacidad de "autoeducarse" por sí mismas son el centro de los objetivos de aprendizaje, más que los intereses o las exigencias de una empresa.

• La capacitación continua es un componente de la educación, no al revés.

• El desarrollo y el crecimiento profesional son tan vitales para la educación continua como la rentabilidad, ya que los resultados de la primera se miden por las ventajas socioeconómicas que la segunda puede cosechar para sí misma y para sus clientes.

Como vemos, la educación continua, cuando se combina con la capacitación, tiende a formar y desarrollar al individuo en todas las facetas de su vida personal y profesional.